Significado de compreendamos
Explore os principais sentidos da palavra 'compreendamos', do uso cotidiano ao contexto técnico, com exemplos e explicações claras.
Sentido Normativo
Definição no sentido mais comum e amplamente aceito da palavra.
- v.1ª pess. pl. pres. subj. do verbo compreender. Forma verbal que expressa um desejo, uma possibilidade, uma dúvida ou uma ordem indireta relacionada ao ato de entender intelectualmente.
- v.1ª pess. pl. pres. subj. do verbo compreender. Forma que indica a inclusão ou abrangência de algo dentro de um todo.
- v.1ª pess. pl. pres. subj. do verbo compreender. Forma que expressa o ato de conter ou envolver algo em sua extensão.
- v.1ª pess. pl. pres. subj. do verbo compreender. Forma que manifesta um apelo ou exortação para que se tenha empatia ou tolerância em relação a algo ou alguém.
Etimologia:
Compreendamos deriva do verbo "compreender", formado pelo prefixo latino "com-" (com, junto) e o verbo "prehendere" (apreender, segurar), que significa literalmente "apreender junto", no sentido figurado de entender ou captar o sentido de algo.
Sinônimos (sentido comum):
entendamos, percebamos, apreendamos, assimilamos, captamos, absorvamos, cogitemos, consideremos, reconheçamos, concebamos
Antônimos (sentido comum):
não compreendamos, ignoremos, rejeitemos, desconheçamos, descontemplemos, desprezemos, neguemos, duvidemos, confundamos, desentendamos
Sentidos Expandidos
Definições organizadas por camada de contexto e outras perspectivas.
Sentido Jurídico-Processual
Refere-se à necessidade de que um tribunal ou juízo aceite e integre determinados argumentos, provas ou pedidos no âmbito de um processo. A forma no subjuntivo sugere uma petição ou um desejo formal dentro do ritual processual.
Exemplo: "Que o juízo compreendamos em nossa inicial a alegação de legítima defesa" é uma construção possível em um texto petitorial.
Sentido Pedagógico
Enfatiza o ato coletivo e desejado de assimilar um conhecimento complexo, indo além da memorização. A forma verbal no subjuntivo ("que compreendamos") indica um objetivo didático a ser alcançado pelo grupo.
Exemplo: Um professor de física pode propor: "É fundamental que compreendamos o princípio da conservação da energia antes de avançarmos para os próximos tópicos".
Sentido Filosófico-Existencial
Alude ao esforço humano fundamental de atribuir significado e inteligibilidade à experiência, à existência ou a um conceito abstrato. A forma no subjuntivo sublinha a condição hipotética ou aspiracional deste entendimento profundo.
Exemplo: Na obra "Ser e Tempo", Heidegger investiga as condições para que compreendamos o ser, e não apenas os entes.
Sentido Social-Empático
Designa um apelo à prática da compreensão mútua como fundamento para a coesão social, implicando escuta ativa e reconhecimento da alteridade. A forma verbal conjugada na primeira pessoa do plural destaca a ação coletiva e inclusiva.
Exemplo: Em discursos sobre reconciliação nacional, é comum ouvirmos: "Para superarmos o passado, é preciso que compreendamos as dores e perspectivas de todos os lados".
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