Significado de de modo igual

Explore os principais sentidos da palavra 'de modo igual', do uso cotidiano ao contexto técnico, com exemplos e explicações claras.

Sentido Normativo

Definição no sentido mais comum e amplamente aceito da palavra.

  • adv.De maneira uniforme, sem distinção ou variação; igualmente.
  • adv.Com a mesma proporção, intensidade ou medida para todos os envolvidos.
  • loc.adv.De forma equitativa, assegurando tratamento idêntico.
  • loc.adv.De modo simétrico ou correspondente, estabelecendo paralelismo.
  • loc.adv.De maneira homogênea, resultando em uniformidade.

Etimologia:

A expressão "de modo igual" resulta da combinação da preposição "de", do substantivo "modo", do latim modus, que significa medida ou maneira, e do adjetivo "igual", do latim aequalis, que indica sem diferença ou equivalente.

Sinônimos (sentido comum):

da mesma forma, igualmente, semelhantemente, uniformemente, da mesma maneira, de forma idêntica, com igualdade, de modo semelhante, de forma equivalente, homogeneamente

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Sentidos Expandidos

Definições organizadas por camada de contexto e outras perspectivas.

Sentido Jurídico

Refere-se ao princípio da isonomia, onde a lei deve ser aplicada a todos sem discriminação. Fundamenta decisões que exigem tratamento idêntico perante normas e direitos.

Exemplo: A Constituição brasileira estabelece que "todos são iguais perante a lei", exigindo que juízes julguem casos análogos de modo igual.

Sentido Matemático

Descreve a relação de equivalência entre elementos, grandezas ou conjuntos, onde uma operação ou propriedade se mantém invariável. É central para definições de igualdade e congruência.

Exemplo: Na equação 2x = 10, dividir ambos os lados por 2 de modo igual preserva a igualdade, resultando em x = 5.

Sentido Social

Almeja a equidade material, não apenas formal, exigindo que recursos e oportunidades sejam distribuídos considerando diferentes pontos de partida. Envolve políticas de ação afirmativa.

Exemplo: Um programa de bolsas de estudo que prioriza candidatos de escolas públicas busca tratar desigualmente os desiguais para, no resultado, beneficiá-los de modo igual.

Sentido Lógico-Argumentativo

Exige que premissas semelhantes levem a conclusões semelhantes, assegurando coerência e evitando contradição em raciocínios. É um pilar do pensamento consistente.

Exemplo: Se um professor aceita um atraso de 5 minutos de um aluno, deve, para ser coerente, aceitar atrasos idênticos de outros, aplicando a regra de modo igual.

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