Significado de neoescolástica
Explore os principais sentidos da palavra 'neoescolástica', do uso cotidiano ao contexto técnico, com exemplos e explicações claras.
Sentido Normativo
Definição no sentido mais comum e amplamente aceito da palavra.
- s.f.Corrente de pensamento filosófico e teológico que busca reviver e atualizar os princípios da Escolástica medieval.
- s.f.Movimento intelectual, principalmente do século XIX e XX, que reafirma o pensamento de Tomás de Aquino.
- s.f.Doutrina que aplica a metodologia e os conceitos da filosofia escolástica a problemas modernos.
- s.f.Renascimento sistemático da filosofia tomista em instituições acadêmicas, especialmente católicas.
- s.f.Sistema de pensamento que enfatiza a harmonia entre fé, razão e a filosofia perene.
Etimologia:
A palavra "neoescolástica" deriva do prefixo grego "neo-", que significa "novo", e do substantivo "escolástica", originado do latim medieval "scholasticus", relacionado à escolástica, corrente filosófica e teológica da Idade Média baseada nos escritos de Aristóteles, adaptados por Tomás de Aquino.
Sentidos Expandidos
Definições organizadas por camada de contexto e outras perspectivas.
Sentido Histórico
Refere-se ao movimento de revitalização do tomismo iniciado pela encíclica Aeterni Patris (1879) do Papa Leão XIII. Seu objetivo era combater filosofias modernas vistas como materialistas e restaurar o tomismo como base do pensamento católico, influenciando universidades e seminários.
Exemplo: O trabalho da Universidade de Louvain, na Bélgica, sob a liderança do cardeal Désiré-Joseph Mercier.
Sentido Institucional
Designa a corrente filosófica oficialmente promovida e ensinada em seminários, faculdades e universidades católicas durante grande parte do século XX. Funcionou como um currículo padrão que formou gerações de clérigos e intelectuais leigos, estruturando o ensino da filosofia dentro de um quadro metafísico e epistemológico definido.
Exemplo: O uso dos manuais de filosofia neoescolástica de autores como Jacques Maritain ou Réginald Garrigou-Lagrange.
Sentido Metodológico
Caracteriza-se por um modo específico de filosofar que emprega a lógica aristotélica, a distinção entre essência e existência, e a busca por definições precisas dentro de um sistema metafísico realista. Prioriza o argumento dedutivo, o comentário de textos canônicos (como a Suma Teológica) e a refutação sistemática de objeções.
Exemplo: A estrutura típica de um artigo neoescolástico, que parte de uma quaestio, apresenta objeções, expõe a doutrina e responde às objeções.
Sentido Crítico/Polêmico
No debate intelectual, o termo pode ser usado de forma pejorativa para descrever um pensamento considerado dogmático, excessivamente sistemático, desvinculado da história ou avesso ao diálogo com correntes filosóficas contemporâneas. Implica uma certa rigidez doutrinal e um método visto como anacrônico por seus críticos.
Exemplo: A crítica feita por alguns filósofos da fenomenologia ou do existencialismo, que viam na neoescolástica um racionalismo fechado.
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