Significado de retoriquice

Explore os principais sentidos da palavra 'retoriquice', do uso cotidiano ao contexto técnico, com exemplos e explicações claras.

Sentido Normativo

Definição no sentido mais comum e amplamente aceito da palavra.

  • s.f.Uso excessivo ou vazio de recursos retóricos, especialmente figuras de linguagem, em detrimento do conteúdo substancial.
  • s.f.Estilo de discurso ou escrita caracterizado pela artificialidade, pelo rebuscamento e pela busca de efeito superficial.
  • s.f.Maneira afetada de se expressar, que soa pretensiosa ou pedante.
  • s.f.A qualidade do que é meramente retórico, sem profundidade ou utilidade prática.
  • s.f.Pejorativo para a prática ou estudo da retórica quando visto como mero exercício formal.

Etimologia:

Retoriquice deriva do substantivo "retórica", que vem do latim "rhetorica", por sua vez originado do grego "ῥητορική" (rhētorikḗ), relativo à arte do discurso e da persuasão. O sufixo "-ice" indica qualidade ou condição, formando um termo que designa a característica ou atitude associada à retórica, frequentemente com conotação de exagero ou artificialidade no falar.

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Sentidos Expandidos

Definições organizadas por camada de contexto e outras perspectivas.

Sentido Crítico-Literário

Refere-se a um vício de estilo identificado pela crítica, onde a forma ornamentada e os floreios linguísticos esvaziam o significado ou a força emocional do texto. Um exemplo é a condenação, por parte de modernistas como Mário de Andrade, do excesso de formalismo e linguagem empolada do parnasianismo, considerada uma "retoriquice" distante da realidade brasileira.

Sentido Sociopolítico

Descreve a prática, comum em discursos políticos ou institucionais, de usar linguagem elaborada e termos técnicos para mascarar a falta de propostas concretas, criar uma aura de autoridade ou desviar a atenção de questões substantivas. É observável em pronunciamentos que empregam muitos clichês e lugares-comuns ("no contexto da conjuntura atual...") sem apresentar ações definidas.

Sentido Psicológico-Comportamental

Pode indicar um mecanismo de defesa ou uma característica de personalidade em que o indivíduo recorre a um vocabulário complexo e a argumentações circulares para impressionar, ocultar insegurança ou evitar o contato com questões emocionais diretas. Observa-se em diálogos onde uma pessoa responde a uma pergunta simples com uma digressão intelectualizada para não abordar o cerne pessoal do assunto.

Sentido Pedagógico

No contexto educacional, denota a priorização, no ensino da língua ou da argumentação, das regras formais, das classificações e dos ornamentos estilísticos em detrimento do desenvolvimento do pensamento crítico, da clareza na comunicação e da aplicação prática do conhecimento. Corresponde a um ensino que exige a memorização de figuras de linguagem sem que o aluno aprenda a construir um argumento sólido e eficaz.

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