Significado de cotejar

Explore os principais sentidos da palavra 'cotejar', do uso cotidiano ao contexto técnico, com exemplos e explicações claras.

Sentido Normativo

Definição no sentido mais comum e amplamente aceito da palavra.

  • v.Confrontar informações ou textos para verificar semelhanças e diferenças.
  • v.Comparar algo com um padrão ou referência para avaliar sua qualidade.
  • v.Examinar minuciosamente dois ou mais elementos em busca de discrepâncias.
  • v.Verificar a autenticidade de um documento comparando-o com outro original.
  • v.Avaliar ou medir características através da comparação direta.

Etimologia:

A palavra "cotejar" deriva do francês antigo "coter", que significa "anotar ou registrar", originado do latim medieval "cota", referente a uma capa ou vestimenta, associando-se ao ato de marcar ou comparar textos.

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Sentidos Expandidos

Definições organizadas por camada de contexto e outras perspectivas.

Sentido Crítico-Textual

Refere-se ao método de análise filológica e editorial para estabelecer versões autorizadas de textos. Envolve a comparação sistemática de manuscritos, edições e variantes para reconstituir a obra original ou identificar interpolações. Um exemplo é o trabalho de críticos textuais que cotejam os manuscritos do Quixote para produzir edições críticas.

Sentido Jurídico-Administrativo

Descreve o procedimento formal de verificação documental em contextos legais e burocráticos. Consiste na confrontação de cópias com originais para atestar sua validade, frequentemente realizado por tabeliães ou funcionários públicos. Por exemplo, o cotejo de assinaturas em cartórios para autenticação de procurações.

Sentido Avaliativo-Mercadológico

Aplica-se à comparação sistemática de produtos, serviços ou concorrentes no âmbito empresarial. Envolve a análise comparativa de características, preços e desempenho para orientar decisões estratégicas. Um caso concreto é quando departamentos de marketing cotejam o portfólio de produtos com os dos principais concorrentes antes do lançamento.

Sentido Cognitivo-Educacional

Corresponde ao processo mental de comparação utilizado na construção do conhecimento. Ativa esquemas cognitivos que permitem identificar relações de similaridade e diferença entre conceitos ou experiências. Na pedagogia, manifesta-se quando estudantes cotejam diferentes teorias científicas para compreender suas divergências fundamentais.

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